Потеря зрения в раннем возрасте тормозит развитие двигательных функций ребенка. К таким выводам пришли исследователи из Университета Королевы в Белфасте.
Ученые поставили эксперимент, целью которого было выяснить, как отражаются зрительные дисфункции на развитии двигательных навыков у малышей и как можно научить слабовидящих детей эффективно справляться с бытовыми делами без посторонней помощи.
В исследовании были задействованы дети с нормальным зрением, с частичной потерей зрительной функции и с полной слепотой. Сотрудники в лабораторных условиях отслеживали характер движения слабовидящих ребят — как они балансируют, бегают, прыгают — и затем сопоставляли полученные данные с аналогичным двигательным поведением здоровых детей. Чтобы сделать условия максимально равными, упражнения для слабовидящих были адаптированы под физические особенности каждого участника эксперимента — например, задания дублировали звуком и включали колокольчик с той стороны, куда требовалось бросить мяч.
Результаты показали, что здоровые дети и ребята с незначительными нарушениями зрительной функции справлялись с заданиями примерно одинаково. Те же малыши, которые обладали серьезными офтальмологическими проблемами, испытывали трудности в выполнении ряда упражнений.
Свою дальнейшую задачу ученые видят в том, чтобы проанализировать, как звуки могут помочь слабовидящим детям выполнять базовые движения.
Представитель организации Guide Dogs, которая активно помогает людям с плохим зрением, отметила, что данная работа является важной и необходимой, поскольку чем раньше будет оказана поддержка детям с нарушениями зрения, тем проще и быстрее они смогут адаптироваться к самостоятельному выполнению базовых навыков.